依托于350vip浦京集团国家级物理拔尖人才培养基地成立的拔尖人才创新实验室,面向全校学生进行创新思维、创新能力、创新精神培养,是实施素质教育、培养学生创新精神、增强实践能力、综合分析问题和解决问题能力的人才培养基地,也是学生进行实践技能学习的重要场所。
创新实验室重点培养学生的创新意识、科研实践等能力。倡导实行创新实践教学体系,以理论学习为基础,重点加强实践教学、引入科研项目、鼓励学生参加专业学科竞赛、自主立项创新实践项目,通过边学习、边实践、边创新的教育方法,以科学系统的创新能力训练方法培养学生系统学习、科学研究与认知、创新意识和创新能力,培养基础扎实、能力卓越、志向高远、身心健康的理论与实践充分结合的复合型拔尖创新人才。
创新实验室面向我校全体学生开放,为同学们免费提供理论教授、仪器设备培训等条件,为学生创造良好的创新实践环境,激发同学们的创新思维,增强团队协作精神。创新实验室采用“院系组织、教师指导、学生自主”的形式,并让优秀研究生、高年级本科生协助教师辅导,充分发挥骨干学生作用,对低年级同学进行传、帮、带。
研究方向
(1) 量子信息科学技术拔尖人才创新实验室:
量子科学作为现代物理学的两大基石之一,引领了上世纪诸如半导体、光通信、核能等先进技术的发展。以精准操控光子、电子、原子等量子系统为特征的量子技术的迅猛发展,开启了量子科学下个一百年的“二次革命”。针对具有量子特性器件的研发,将产生一系列颠覆性技术,如量子信息、量子计算以及超越经典物理极限的高精密测量技术等。这将会促使人类从经典技术跨越到量子技术,并开创科技及社会发展的新时代。
这一方向将以发展量子态的调控技术为单元,构建和开发新型信息、通讯和光学探测技术与方法,开展新奇量子态、光量子存储、固态量子计算、高维量子通信、量子多体动力学等前沿课题研究,揭示量子可控系统的基本规律与机制,解决量子通讯、量子计算、量子多体等中的关键物理科学问题。
“量子信息科学技术拔尖人才创新实验室”以自发参量下转换系统为研究平台,针对量子信息、量子计算及量子力学基本原理等开展研究,选择光子作为量子信息的载体,利用线性光学体系实现量子信息处理平台,并以此为基础应用于量子模拟,量子测量和量子态工程等方面,支撑新一代量子信息技术的重大突破。
(2) 天文拔尖人才创新实验室:
天文学的研究奠定了自然科学两大理论体系——经典力学和量子力学的观测和理论基础。而当今观测宇宙学的重要结论,宇宙主要由暗物质和暗能量组成,使得21世纪理论物理学再次飘起了“两朵乌云”。瞄准一黑(黑洞)、两暗(暗物质、暗能量)等重大基础前沿问题,该方向将致力于揭示三个起源,即宇宙起源和演化、天体起源和演化、地外生命起源和发展新的物理规律。
“天文拔尖人才创新实验室”以国家重大需求和国际基础前沿问题为导向,针对新一代射电望远镜馈源接收技术、地外生命探索和搜寻、特殊天体起源和演化等开展研究,发展高增益阵列天线等以满足快速而高效的宇宙天体、人造卫星和空间碎片多目标观测要求,服务我国深空探测战略;利用多波段多信使天文时代海量观测数据,开展系外行星、特殊变星的探测和搜寻,特殊高能天体、引力波源的起源和演化的研究,高能宇宙线的探测和研究等,试图解决一黑两暗三起源等重大科学前沿问题。
(3) 其它方向拔尖人才创新实验室(筹建中)
2020年招生计划
所属实验室 |
量子信息科学技术拔尖人才创新实验室 |
最低年级 |
专业 |
学生数量 |
预修课程 |
周工作时间 |
报名时间 |
3年级 |
无限制 |
2-4人 |
量子力学、光学 |
不小于8小时 |
2020.7-2020.9 |
联系方式 |
liubophy@xjtu.edu.cn |
所属实验室 |
天文拔尖人才创新实验室 |
最低年级 |
专业 |
学生数量 |
预修课程 |
周工作时间 |
报名时间 |
3年级 |
无限制 |
2-4人 |
大学物理、光学 |
不小于8小时 |
2020.7-2020.9 |
联系方式 |
zuozyu@xjtu.edu.cn |